聚焦“百千万工程”丨清城：创造性戏剧融入课程，让幼儿在游戏中感受学习乐趣

发表时间： 2023-11-20 08:50 来源：本网 　　

11月13日，广东省学前教育“新课程”项目《创造性戏剧融入幼儿园课程的开发应用》成果交流暨结项报告会在清城区第一幼儿园举行。活动邀请了华南师范大学教育教学研究院副院长、副教授郑福明进行参观指导。














“我是一滴小水滴，将会在四季中感悟自然的种种变化……”报告会上，清城区第一幼儿园的小朋友们正通过光影、音乐、舞蹈等形式，表演原创戏剧《四季四立之小水滴旅行记》。该剧目以小水滴在四季的经历为线索，将创意戏剧与二十四节气健康饮食文化相融合，能让小朋友们更好地感悟四季变化。








《创造性戏剧融入幼儿园课程的开发应用》项目于2020年正式立项，是广东省学前教育“新课程”保教示范项目之一，由清城区第一幼儿园领衔，9所参与园共同研究开发，通过以“创造性戏剧融入幼儿园课程”的核心理念，达到充分发挥戏剧“艺术特色”和“教学工具”的双重目的。据了解，清城区第一幼儿园早在2014年就开始对创造性戏剧进行研究，至今已有9年。








“通过三年的研究，项目取得了丰硕的成果。”项目实践负责人、清城区清飞幼儿园园长李琴介绍，项目组目前汇编了8本关于“新课程”项目实践案例的丛书，这一套丛书可提供给参与园以及其他的园所借鉴参考。


李琴介绍，项目组在原有课题成果的基础上优化新课程资源，通过戏剧课程开发，在戏剧主题月、创意戏剧、戏剧游戏、戏剧环境中，生成新课程资源开发组织形式，进行多方面的探索、实践，建立戏剧主题活动、创意戏剧活动、戏剧游戏和戏剧环境四类创造性戏剧融入新课程的组织形式。








根据研究重点和难点的任务推进，项目组基于传统文化与本土文化，研究开发了适合小班、中班、大班的戏剧新课程内容，课程内容中融入了民间戏剧、经典绘本、本土资源三个维度，将创造性戏剧融入集体教学活动、室内外自主游戏等活动中，形成教案、视频、微课等实践案例，建设了可参考、可借鉴、可应用的“一园一戏”新课程实践案例，并完成“三维共评”的评价体系，辐射到参与园的研究中，有效推动幼儿园戏剧课程资源体系高质量建设。








“希望能够把我们取得的研究成果向更多的幼儿园推广，让更多的孩子能够从中受益。”郑福明表示，创造性戏剧是一种具有挑战性的活动形式，因为它综合了绘本阅读、音乐、舞蹈、科学等各方面的内容，并且特别强调即时性。他希望在后续的研究过程中，通过老师们的教研和家长们的参与合作，培养孩子的思考能力、合作能力和表达能力，助力清城区学前教育高质量发展。




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